1, 宁波工程学院怎么样？是正牌大学吗？专业又怎么样？谢谢！
我是宁波工程学院国贸专业的。是在东校区（是新校区在江北区，老校区是在海曙）读的。学校是04年升本科的，（其实我在报的时候，根本不知道有这个学校，也不知道它以前是专科，曾经一度失望过。。。）1、新校区还在建 设施不是很完备，至少图书馆还是临时的学校环境其实还挺好的，可能会觉得小一点，但毕竟还没建成么（我估计我毕业还不能看到全貌），至于为什么没建成，有多方原因，我就不展开了。如果你方便的话你可以到学校来看一看。2、本科专业：外语学院：日语 英语 德语 电信学院：计算机科学与技术 电子科学与技术 电气工程及自动化电子信息工程 网络工程 机械学院：机械设计制造及其自动化 材料成型及控制工程 汽车服务工程 建工学院：土木工程 工程管理 建筑学 建筑环境与设备工程 化工学院：化学工程与工艺 油气储运工程 交通物流学院：交通运输 物流管理 人文学院：汉语言文学 广告学 工业设计 经管学院：国际经济与贸易 会计学 市场营销 国际商务理学院：信息与计算科学 专科有没有招生我就不清楚了，反正我们08、09级东校区就一个英语还有专科生3、目前新校区只有人文、外院、经管、交通物流，不过10级全校新生都在新校区读。4、其他学院的情况不是特别了解，不过对我们经管学院还是比较了解的，如果你想知道更多关于我们学院的或者其他的，可以联系我。我能帮上忙的肯定帮你啦~~
2, 宁波工程学院和浙江大学宁波理工学院哪个好
第一：宁波工程学院只有二本。宁波理工是一本和三本，从学校性质，差不多，部分理工学院偏好。第二：宁波工程学院是两所大专合并起来的，起点低。宁波理工是当初宁波人想把浙大优秀教育资源引进来，发展宁波的。（对宁波工程学院不信任）是宁波市政府亲自出钱造的，让浙大管的。所以显而易见是公有公办学校。所以就学校办学属性来说两者没有区别第三：在宁波，理工的口碑比宁波工程学院要好（这是不争的事实）第四：理工的学费比较贵。家庭比较困难的慎重第五：宁波理工再转型一本。最后要改名成为浙大校区之一，可以在学校官网可查。这不是谣传
3, 宁波工程学院到底怎么样？比宁波理工好？
其实就业情况，每所大学都是大同小异，水分含量极高的，按学校的说法，就是学校没有给你们找工作的义务。所以，毕业后就业基本完全都是个人的事情，这个等你面临这些事的时候会深刻体会到的。宁波工程学院，总体上来说，是理工科类比文科类的要好，学校的重视程度也是明显放在前者，毕竟学校的性质是理工的。只要你在校期间各方面表现优秀，寒暑假公费去国外学习或者兼职的机会还是挺多的。而且，理工专业近几年的成就和成果也挺多的，可以考虑考虑。至于与陕西理工比，怎么样，鄙人就不知道了。宁波工程学院曾经是宁波市排名No.2的大学（第一的自然是宁波大学），但是后来基于许多不便说的内部原因，有被宁波理工学院赶超的趋势。可就国办本科来说，宁波就宁波大学和宁波工程学院两所。所以，在这一点上，宁波工程学院还是强于宁波理工学院的。说了这些，希望对你有所帮助（注：鄙人六月份刚从这所学校毕业，不过专业是文科类的，所找的工作完全是自己努力的结果，跟学校基本无关）。
4, 宁波几所大学
宁波高校名单：宁波大学 浙江大学宁波理工学院 浙江万里学院 宁波工程学院 宁波诺丁汉大学 宁波教育学院 宁波广播电视大学 宁波职业技术学院 宁波服装职业技术学院 宁波大红鹰职业技术学院 浙江工商职业技术学院 浙江医药高等专科学校 宁波城市职业技术学院 宁波电大鄞州分院 宁波大学科学技术学院
名词解释
宁波
宁波，浙江省辖市，副省级市、计划单列市，位于东南沿海，中国大陆海岸线中段，长江三角洲南翼，东有舟山群岛为天然屏障，北濒杭州湾，西接绍兴市的嵊州、新昌、上虞，南临三门湾，并与台州的三门、天台相连。介于东经120°55"至122°16"，北纬28°51"至30°33"之间；属亚热带季风气候。辖区陆域总面积9365.58平方公里（以海岸线起算，海岸线采用2015年浙江省大陆海岸线监测成果），宁波市统计年鉴公布的陆域面积9816平方千米（是以0米等深线起算）。辖6个区2个县2个县级市，户籍人口596.9万人（2017年末）。 宁波是长三角南翼经济中心，连续四次蝉联全国文明城市。著名景点有：天一阁、庆安会馆、老外滩、宁波博物馆、东钱湖、河姆渡遗址等。 2016年东亚文化之都。 2018年12月，被评为2018中国大陆最佳商业城市排名第16名，2018中国创新力最强的30个城市之一。 2019年1月，宁波市入选“2018年WFBA世界特色魅力城市200强”榜单。同月，宁波入选“2018年WFBA中国最具投资潜力城市50强”榜单。
学校
学校（英语：School），是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。名称起源于民国。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为五种：幼儿园、小学、初中、高中和大学。 2016年，全国共有各级各类学校 51.2万所，全国各级各类学校拥有校舍建筑面积总量达32.6亿平方米。
