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领峰教育培训学校怎么样 千锋教育: 手机软件开发培训学校如何选择

来源:朵拉利品网  |  2020-05-12 10:21:36

1, 千锋教育: 手机软件开发培训学校如何选择



教育培训行业发展现状分析 校外培训机构亟待降温
校外培训机构违规"温度"火热
校外培训机构,尤其是面向中小学生的校外培训机构的原有之义,应是作为校内教育的补充,是为了满足中小学生选择性学习需求、培育发展兴趣特长、拓展综合素质。但近年来许多校外培训机构显然违背了教育规律和青少年成长规律,一味开展以“应试”为导向的培训,以此为招揽,造成中小学生课外负担过重,同时也增加了家庭经济负担。
早在今年2月,教育部等四部门就曾联合印发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》,要求严令禁止校外培训机构“超纲教学”“提前教学”“强化应试”,严令禁止将校外培训机构培训结果与中小学校招生入学挂钩,严令禁止中小学教师课上不讲、课后到校外培训机构讲等行为。
校外培训机构规模日益膨胀
段时间以来,我国的校外培训机构规模日益膨胀。据前瞻产业研究院发布的《教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》统计数据显示,2016年我国中小学课外辅导行业市场规模超过8000亿元,参加学生规模超过1.37亿人次,辅导机构教师规模达700万至850万人。业界预计,2018年市场化运作的培训市场规模约为9000亿元,行业保持着30%以上的高增长。而上述数字并不包含正规学校的教师私自开办的“补习班”。
校外培训“入不敷出”
许多做家长的都深有感触,一个“一对一”辅导的课时动辄几百元,一个暑假下来,家庭甚至会为此支出数万元。有第三方机构调查数据显示,城市家庭平均每年在子女教育方面的支出,占家庭子女总支出的78.3%,占家庭总支出的36.5%。81.4%的家庭对于课外培训或辅导的选择在于语文、数学、外语等学科类辅导。可见,校外教培的支出,已经成为家庭的沉重负担。
同时,校外培训机构一味追求“应试”效果,一味超前学、超标学,也严重影响到了学校教育的健康发展,影响到了我国的人才培养。因此为矫正校外培训的方向,《意见》提出,要鼓励发展以培养中小学生兴趣爱好、创新精神和实践能力为目标的培训,重点规范语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训,坚决禁止应试、超标、超前培训及与招生入学挂钩的行为。同时,既要规范校外培训机构培训行为,又同步改进中小学教育教学,提高学校教育质量和课后服务能力,强化学校育人主体地位,积极推动家长转变教育观念。
整改效果初显
今年上半年各省已出台专项治理实施方案,截至8月20日,全国已摸排培训机构38.2万家,其中发现问题25.9万家,按照边摸排边治理的原则已经整改4.5万家。这开了一个好头。

2, 深圳中鹏培训机构怎么样呢?有没有前辈进来说下?



本人就是在教育培训学校里当老师的,做两年了,而且现在一直感觉还是不错的。
教育培训学校之所以总在招人,其原因有以下几点:
1、现在经济条件好了,家长们都希望自己的孩子多学点知识,考上个好的学校,有个比较好的将来,所以她们很舍得花钱,这也衍生出了一个巨大的教育市场。
2、有市场就会有人去做,市场越大,做的人就越多,因为有利润的存在嘛。然而,做的人越多,里面就越是鱼龙混杂,参差不齐导致的后果就是市场的一时的混乱。
3、每个行业都有其起步阶段、发展阶段和高级阶段。教育培训这个行业五六年前才开始正式发展起来,现在正处在发展的一个初级阶段,市场是被开发出来了,但是社会观念的改变却没那么容易。现在大部分的师范生毕业后的观念就是进公立校,因为她们还不了解教育培训这个行业,还无法预期它的前景如何。更何况现在国家对在教育培训机构里面工作的老师们是不给教龄的,也就是只能定级无法升级,也就是说如果在教育机构里呆一辈子从职称上看你顶多只能有二级教师这个职称,其它免谈。这也是很多师范生最担心最不想要的一点。所以,到教育培训学校当老师的仅有一小部分是正规师范专业毕业的学生,而大部分是没有读师范类但有想当老师的学生,虽然大家都勤勤恳恳,但是没有多少人把它当成终身的事业来看待。这也造就了很多人极强的变动性。因为只要一看到她们认为的更好的地方,她们会马上赶去,没有任何牵挂,因为她们缺乏定性。
4、现如今,教育培训学校如雨后春笋,不断冒出,因为学校运营成本低,只要能有几十个学生,这个学校就能很好的生存下来,学生多老师就多,学生少老师就少。然而,各个培训学校都在竭尽所能拼命招生,为的是多赚点钱,还有就是为了更好的发展,为了自己不被其它同类学校打倒。然而,光能招到学生还不行,因为缺少老师就算学生招到了也没办法继续下去。此时,各学校就得想法设法去招老师,特别是招好老师,然而,正如前面所说的,现在的教育机构要招个能全心全意要从事教育培训这行而且是能力较强的老师很难,因为你能挑的极其有限。所以,很多机构的教师流动性很强,一方面是学校一直没招到或招满符合她们要求的好老师,另一方面,这些老师如果真的很厉害,她们也会对自己的将来考虑,这个学校感觉不行就换个更好一点的学校或者另谋它路,甚至自己创业。所以,教育机构也会一直出现缺老师的状况。
问题回答完了,但我还得啰嗦两句
对于那些想从事教育培训行业的毕业生来说:如果你要进就不要太随意,首先你要选择一个比较好的培训学校,这个学校的学生数至少得有千人以上,只有学校有效益了,你才有可能拿到较好的福利和较高的工资。其实,教育培训行业就是把教育社会化私有化职业化的结果,这是社会发展的必然,从发达国家的发展历程可以看出,在以后这个行业只会越做越好越做越大。然而,有一点,总的趋势要明白,一个行业发展到它的高级阶段之后都会有优胜劣汰的格局出现,现在教育培训行业正是处在这一阶段。现在在大城市里,很多比较差的培训学校举步维艰,招生非常困难,因为有些品牌学校做大做强了,其它跟不上脚步的学校人家都不想去了,最终的结果只有一个:混乱的局面总会结束,那些缺乏开拓创新能力的,那些缺乏经营管理能力的学校很快就会相聚倒闭或被收购,接下来大鱼吃小鱼的结果会愈演愈烈,最终只剩下大鱼。所以如果你想要进这行,首先要先选好东家,不要太草率,否则你会满头雾水,不知自己的前进方向在何方,并导致最终的没落。

名词解释


培训

培训(training)指的是通过培养加训练使受训者掌握某种技能的一种方式。 培训主要以技能传递为主,时间则侧重上岗前,通过一定的教育训练技术手段,达到预期的水平提高目标,提升战斗力、个人能力以及工作能力。

机构

机构是把一个或几个构件的运动,变换成其他构件所需的具有确定运动的构件系统

 
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