1, 钢琴10级考完后再考啥
这个问题真是让人··那个，楼主啊，你学了7年了，过了十级，没发现自己一直在考级的这个圈子里面被忽悠了么。可能考级书里有一些曲子，但是学钢琴务必要练习完整的书啊，可能考级丛书中对车尔尼，门德尔松，拉赫玛尼诺夫，甚至也有肖邦和李斯特一些高难度的练习曲有选录。但是如果你只练习考级书上的曲子，哪够啊？车尔尼高级练习曲740就有60条曲子，每条都是几版几版的，你可能都没练过啊。车尔尼599→840+261+24左手练习曲→299→699(740)此为经典练习过程。不用说练习曲啦，复调作品更重要，一般我们都是练完了巴赫的前奏曲，赋格，再练他儿子（js巴赫）的三步创意曲，还有各种英国序曲组曲，卡农类复调···一堆··而考级真的真的涉及的复调太少了。 巴赫初级练习曲→巴赫小前奏曲与赋格→巴赫创意曲（二部）→js巴赫创意曲（三部）→序曲系列，组曲系列等等最后啊，奏鸣曲，这个困扰了本人将近10年了的东西，现在我依然在研究，老师都说弹这个奏鸣曲真的需要勇气，节拍，旋e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333330343266律性的起落强弱，还有感情性的跌宕···实在是···练完不等於练好啊。克莱门蒂库劳的小奏鸣曲→海顿，莫扎特（k3k4k5开头的都可以练）奏鸣曲→贝多芬（这个可以让你练10年以上，分前期，中期（一定难度）后期（很难弹号了））不过钢琴嘛，就是兴趣，你也可以练大型乐曲啊，好听的嘛··不如练拉赫玛尼诺夫的第二钢琴协奏曲第三乐章（第一乐章练得人蛋疼+想死），李斯特的乐曲兼大练习曲--钟（帕格尼尼大练习曲前面的某一条，好像是第三还是第二），肖邦的夜曲（这个难度不是很大，很好听，尤其第二首降E大调夜曲，酒吧音乐非是常好听），（纯属娱乐）谐谑曲系列，好听的--辉煌大圆舞曲。德彪西的月光，棕发少女，飘动在晚风中的香味··很好听，也不是很难练，抒情乐曲。李斯特的狂想曲（纯属自娱自乐，千万别在西餐厅弹，上次我就是忍不住弹了狂2结果第二天我就没去了。。。）第2号（很复杂，我练了3年了，依然在练），第六号（也难），第15号（没前面两首难，但是李斯特的嘛···大家都知道的），还有一些改编的演绎曲，比如改编威尔第的---弄臣演绎曲，很好听。不过酒吧还是建议弹些优雅易懂的，理查德世界名曲不错（什麽阿迪丽娜啊，童年的回忆啊，星空啊，爱的故事啊，秋日私语啊···一些。）还有不懂得请追问，本人在线在回答楼主的疑问。
2, 钢琴十级考完以后应该继续学什么？
我先来说说钢琴10级的定义吧，钢琴10级，说明了你具有了初步抬入钢琴专业领域的条件之一，也就是可以说刚开始学，这个说法真的毫不夸张，对比我10年前考的业余10级到现在进入音乐学院，差距简直就是一个天一个地如果你是走的车尔尼路线，那么练习曲而言可以这样走，车尔尼740后可以进入肖邦练习曲、接着李斯特练习曲、斯克里亚宾练习曲，乐曲可以多接触20世纪的现代作品、或者钢协、贝多芬晚期奏鸣曲等等，太多了说不完钢琴不仅仅只是把音符弹对了就算完了，这连基础都不算完成的，除了音高、节奏节拍，还有谱子上所有的表情术语、记号、标记都要弹奏出来，哪里运用不同的弹奏方法（比如连音、非连音、指尖跳音、手腕跳音、肘部顿音、半触键、半触键等等），踏板的运用也有专门的学问，不是随着性子踩就行了以上是技术问题，钢琴最主要的还是音乐性本身，要想一首曲子在技术解决的基础上提升，能够弹出味道，既有作曲家的意图， 也有你的思想内涵，那么你需要掌握以下学科来帮助你，乐理、视唱练耳、和声、曲式、复调、（甚至是配器）、音乐史等等，你需要知道一首曲子的和声进行和曲式结构，作曲家的年代背景、曲目创作的文化背景内涵、风格特点等等，把这些加入到你的弹奏中，才算是e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e31333337386664比较完整的掌握了一首曲目，所以钢琴之路，漫无边际，值得你去拼搏！
名词解释
钢琴
钢琴（意大利语：pianoforte）是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称。由88个琴键（52个白键，36个黑键）和金属弦音板组成。意大利人巴托罗密欧·克里斯多佛利（BartolomeoCristofori，1655-1731）在1709年发明了钢琴。 钢琴音域范围从A0（27.5Hz）至 C8（4186Hz），几乎囊括了乐音体系中的全部乐音，是除了管风琴以外音域最广的乐器。钢琴普遍用于独奏、重奏、伴奏等演出，作曲和排练音乐十分方便。演奏者通过按下键盘上的琴键，牵动钢琴里面包着绒毡的小木槌，继而敲击钢丝弦发出声音。钢琴需定时的护理，来保证它的音色不变。
10
10，相当于汉字\"十\"。是位于9与11之间的自然数、正整数。 在十进制中，10是最小的两位数，写法是一个1后面加一个0，是一个合数，有4个因数（约数），是一个有理数。
练习曲
“练习曲”原是作曲家们为学生练习某种演奏技巧而创作的曲子。它往往是依据单一的音乐动机写成的。这类曲子很多，仅19世纪欧洲作曲家就写有上千首。
