1, 《从探索中寻求快乐》为话题作文
快乐无处不在，如果你发现了它， 体会到了它，你就会感到生活是如此有意义.一旦拥有快乐，你会别无所求. 快乐是什么？快乐是撒在世界各地，隐藏在每一件事情当中的神秘的色彩.它无处不在，只要你找到了它，发现了它，并且体会到了它，它就会让你觉得生活如此有意义，做一件事如此快乐的神奇的元素. 快乐，只要你拥有它，你的生命才会有色彩，有价值，快乐好像是上帝，他可以改变你一生的命运；快乐又像是生命的开关，你失去了快乐，也就失去了自信，失去了自信就相当于你失去了生命. 拥有快乐，不在于多少，只在于你是不是真正地体会到了它的真正含义与价值，如果你不是真正地体会到了快乐的真正含义与价值，那么你拥有很多的快乐又有什么用呢？ 如果把灾难比喻成熊熊大火，而快乐则是不灭大火的水.快乐可以消除你的一切烦恼与忧伤的事情.它不但可以消除你的烦恼与忧伤，还可以浇灌你受伤的心灵，让你找回以前自信，快乐，活泼的你. 快乐，好像是一本书，你翻开它，就会看到希望，你阅读它，它就会给你消除烦恼，让你获得无限的欢乐与自信，让你的心灵充满阳光. 快乐，又像一缕美丽的阳光，可以照亮你黑暗的心灵，让你看到生活的希望，还可以修复你受伤的心灵，让你重新脚踏实地地做一个对社会有贡献的人！ 快乐是水，可以浇灭你忧伤的心情；快乐是一本书，可以让你获得自信，走向成功；快乐还像一缕阳光，照在你黑暗的心灵上，让你重新做人.快乐不在于多少，在于你发现与体验.我希望世界人人充满快乐，让地球变成一个快乐的家园！
2, 以‘我拥有,我快乐’为主题,写一篇300字作文。
快乐就像一只美丽的七彩凤凰发出圣洁的光芒净化着每一个人的心灵；快乐像一座座遮风挡雨的房屋默默无闻地为人们奉献着；快乐像一块蜜糖甜蜜了每个人的心灵，快乐天使时时陪伴着我。在我的成长之路上，时刻充满着快乐。 我快乐，那是因为我付出。那次为庆祝我校诞辰一百周年举行的编小报比赛。当我听到这个消息时，我心里暗暗自喜：绘画可是我的强项，这一次我可要大显身手。放学回到家里，满怀信心拿出纸和笔，准备一气呵成。可是事情却没我想象的那么简单，开始设计版面时我感到无从下手。正好印证了古人的话，“想着容易，做着难”。但我并没有气馁，坚持设计着，绘制着。时间过得真快，一转眼到了十点半。我才觉得胳膊酸了，眼皮子开始打架，昏昏欲睡。揉了揉双眼，提醒自己：千万别睡着了，明天老师还等着收稿呢，我怎能辜负老师对我的殷切希望。我打起精神，直到深夜十二点多才完工，此时感到如释重负。 第二天一早，我把自己亲手制作的小报交给了老师，自以为做得“天衣无缝”了。老师看后还是给我指出了不少不足之处。经过反复的修改，我的小报变得更精美了。颁奖的日子终于来了！那天全校师生汇聚在操场上举行颁奖典礼，我忐忑不安地倾听着获奖人的名单。当听到我的名字时，我的心都快蹦到嗓子眼上了。真是皇天不负有心人，我居然获得了年级组唯一的特等奖。我激动地小跑着上了领奖台，双手捧着晶莹剔透的奖杯，脸上露出了灿烂的笑容。台下的同学们向我投来羡慕的目光，老师也欣慰地笑了。我为此事快乐，我从中懂得只要有付出，就会有收获的道理。我虽然累，但我感到快乐。 我快乐，那是因为我拥有父母的爱。严父慈母并不常常出现在我生活中，严肃的父亲不会板着脸对待他心爱的女儿，但也不会整天开心地笑，我原以为父亲的笑是用成绩换来的，可我后来才明白，其实并不然。他们只要我能健康、快乐的成长就知足了。妈妈不会逼着我打题海战。她时时用行动来提醒我：从小养成良好的学习习惯，良好的习惯能终生受益。现在我学习在年级中名列前茅，绘画多次获奖。这里倾注着父母的多少心血和汗水。他们每天默默无闻，含辛茹苦接送我上、下学。 我清楚地记得，一次我上同学家玩，没有提前通知爸爸，当我想起给爸爸打个电话时，离放学时间已经近一个小时。拨通电话后，从电话中传来爸爸沙哑的嗓音和粗重的喘气声，不难想象爸爸苦苦寻找我，四处打听，四处奔波。我每天沉浸在父母的爱河之中，我会不幸福、不快乐吗？ 我快乐，因为能与伙伴们尽情游戏，尽情欢笑；我快乐，因为我能从老师的批评中领略到做人的真谛；我快乐，因为有爱我的爸爸妈妈，教我做人道理和生活经验。快乐无所不在，快乐无处不有，只要你去挖掘、去寻找、去探索，你终究会发现它，得到它。我在成长中寻觅快乐，在快乐中茁壮成长！
3, 小班别样的我主题说明
你好，很高兴为你解答，根据你的描述 有以下方案供你参考 以这个主题去剪纸一、“快乐是核心”“你快乐，我快乐”是我们本学期的第一个主题活动内容。本次主题的目标主要有7个方面，其中涵括了各个领域方面的总目标。在这些目标中，比较突出的字眼有“快乐”、“自己和别人”等，也是主题活动的核心思想。我们的孩子年龄小，独立性差，生活中常常容易以“自我为中心”，缺乏对同伴的一些关爱，交往能力方面还比较薄弱。《你快乐，我快乐》这个主题活动正是建立在让幼儿学会心存感激，对人关爱，站在别人的立场理解他们的情绪，知道让别人快乐对自己来说也是一件快乐的事。让他们知道在自己不快乐时如何调节自己的心情，懂得了如何去理解别人。这些可贵的品质不仅需要老师在有组织的活动中去有意识的引导幼儿，让孩子们感受到被关心，感受到温暖，因为学会爱与被爱，学会感激，让幼儿真正学会生活。二、“实施是关键”这个主题活动初步设置四周的活动内容，我们也将结合“元宵节”和“三八国际妇女节”安排相关的教育教学内容。但是各个领域的课程还不够均衡，所以还需要我们根据自己班级幼儿的兴趣和年龄特征灵活安排好每周活动，以充分保证各科领域的均衡。主题活动的实施不仅仅是幼儿园单方面进行的，在实施过程中，与家长之间的及时沟通和交流也是非常关键的，比如可以采用观察、散步、讲述、绘画、制作等活动形式，让孩子充分体会家庭给予的关爱，激发幼儿热爱父母、长辈和家庭的情感，鼓励家长带孩子到大环境中感受节日的气氛，体验生活的幸福和快乐等。不懂追问，望采纳，你的采纳是我答题的动力。
4, 中班你快乐我快乐主题自制桌面玩具
记得那次，我们一起去小学生综合实践基地玩。在路上，数学老师和我们一边聊天一边高声大笑，我们的车子里充满了欢声笑语。终于到达了目的地，个个都迫不及待，想要开始玩游戏。但是，还得先让校长说完话，在一段“煎熬”中，终于开始活动了。我们玩了许多游戏，不过，我最爱的就是烧烤和勇敢者之路了。烧烤时，老师给我们做完示范后，便送给我们每人五六根肉串后，就自由活动了。我与胡艳、赵思平等几个同学在一起，因为烧烤要浇油，我们每人都浇了一点点，赵思平为了味道更好，倒了好多油。由于倒的太多了，导致油滴到木炭里，木炭冒起了浓烟，火也越来越大。我们都抱怨赵思平，可她笑了笑，我们也没有再说什么了。在“烈火的洗礼”下，肉串终于烤好了，我们都放了一些辣粉，赵思平拿着小瓶直甩，放了好多辣粉，我们也一而再，再而三地放，最后，味道都不错啦！烧烤后，我们又玩勇敢者之路。勇敢者之路有许多难点，只有凭坚强的意志力和不屈不挠的精神，才能成功。老师很快地为我们做了一次，但是，看老师很轻松，自己做就不行了。一关，二关还可以，三关时，要好好抓住大麻绳，否则就会摔下来的。第六关，我们又面临艰巨的挑战，看着这个如“楼房”一般高大的建筑物，我不由自主地喊道：“这，这也太高了吧！”我们拽着一根一根“楼梯”，爬到顶端，还得翻个身，爬到另一边，又要下来。好不容易过去了，又到了最后一关，踩在摇晃的木头上，旁边有绳子可以拉，但只要一上去，就会很摇晃，所以要很小心。终于艰难地过关了，大家也都筋疲力尽了。接下来，我们又玩了趣桥、观看火箭发射等等。天渐渐黑了，我们依依不舍地离开了。这次实践活动，我不但玩得开心，而且懂得了一个道理：不管什么事，都要去尝试；不管什么困难，一定不能退缩。
名词解释
快乐
快乐（kuài lè），汉语词语，意思是感到幸福或满意，指欢乐，令人感到愉快的，快乐的，是当人遇到喜事时，感到高兴或满意的一种状态。
自信
自信心（confidence），在心理学中，与其最接近的是班杜拉(A.Bandura)在社会学习理论中提出的自我效能感(self-efficacy)的概念，是指个体对自身成功应付特定情境的能力的估价。自信与否原本是描述人在社会适应中的一种自然心境，即人尝试用自己有限的经验去把握这个陌生世界时的那种忐忑不安的心理过程。但我们必须清楚 ，信心只是成功后的良性情绪，自信不是自大、自傲，但从逻辑来讲依然有其盲目性。而我们可以通过挑前面的位子坐、练习正视别人、把你走路的速度加快25%、练习当众发言等等方法建立我们自信的方法。
心灵
心灵（而非灵魂或精神），一个器官，是将动物在生物学的层面上与植物区分开来的分界线。心灵是一个生命场，它是以“场”这样的一种形式与我们的其它器官发生相互作用的；同时，心灵也是一个能量场，它的能量是通过人体对食物的消化吸收后转化而来的，并且，这部分能量只会在履行其自身的功能以及在其成长发育的过程中被消耗掉；心灵更是一个情感场，有他通过各方面的情感表现出来，心灵不是捉摸不透的。
