1, 怎样教幼儿认识生活中的标志
1.根据幼儿的生活经验，请幼儿说一说在什么地方见过什么标志。指导语：除了马路上的交通标志，我们的生活中还有哪些标志？小朋友真是爱观察的孩子，标志在我们的生活中随处可见，我们一起来看看吧！2.认识生活中常见的标志。(1)出示禁止烟火标志。提问：这是什么标志？标志上有什么图案？你在哪里见过这个标志？它告诉我们什么？小结：这是禁止烟火标志，它告诉我们附近有容易燃烧的物品，一般在加油站、图书馆、仓库等地方会看到这个标志，禁止人们不能使用明火，以免引起火灾。(2)出示当心触电标志。提问：这是什么标志？你在哪里见过这个标志？它表示什么意思？小结：当心触电标志警告我们要远离电厂、高压电线杆、变压器等有电的地方，在家也不要玩有电的物品，因为电是很危险的。(3)依次出示“注意安全”“当心滑跌“紧急通道”“当心中毒”“禁止吸烟”“禁止游泳”“禁止触摸”等常见标志引导幼儿认识。3.请幼儿讨论标志的用途。提问：生活中为什么有这么多的标志？它们对我们有什么用？小结：标志通常出现在人口较密集的公共场所，它可以规范人们的行为，提醒大家遵守公共秩序。4.引导幼儿从图案、颜色、形状、意义等方面加以比较，区别三种性质的标志。指导语：那么多的标志，我们怎么能方便把它们都记住呢？请小朋友仔细看一看，它们的颜色、形状一样吗？如果请你给它们分分类，你觉得应该怎样分？小结：小朋友真是爱动脑筋的孩子，标志通常分为三类，黄色的三角形标志，是提醒或警告我们要当心注意的，叫做“警告标志”；蓝色或绿色的标志，提示我们应该怎样做，通常叫做“提示标志”；红色标志上有一斜杠，禁止我们坐某些事情，叫做“禁止标志”。5.通过游戏，巩固幼儿对标志的认识，初步学会运用标志。出示生活中的场景，请幼儿找出这些地方需要的标志。指导语：小朋友认识了那么多的标志，老师来考考你们吧，一会请小朋友分成六组，每组六个相同的标志，每个小朋友选一个标志拿在手中，当大屏幕上出现画面时，你认为应该出现什么标志，请拿这个标志的小朋友迅速到前面来，哪一组的小朋友反映最快，而且还答对了，就为你们组争得一颗小星星。（看一看这是哪里？应该有什么标志？一起说出这个标志的名称！我们给他们鼓鼓掌吧）小结：每种标志都有自己不同的意义，放在适合的场所，才能起到它们作用。
2, 有谁有儿童安全标识的图片？
我没看明白，你是要交通标志吗？（不是的话欢迎追问）我只能描述一下，因为百度回答只能插入一张图片。有“小心危险”（三角形，黑边黄底，中间是一个感叹号）有“禁止通行”（圆形，红边白底，中间是一个红杠，长度等于圆的直径——专业了）有“限速X公里”（准确地说应该是限速X公里/小时，圆形，红边白底，中间是黑色数字，代表最大时速。）以下还有几个常见的，省时间不描述了“解除限速X公里”“左（右、左后、右后）转弯”“直行（一个白箭头）”“前方学校 减速慢行”“小心触电（跟“小心危险”差不多）”“必须带安全帽”“禁止三轮车（自行车、摩托车、人力车、畜力车……）通行”“事故高发路段”“山路急转弯”“十字（丁字）路口”您到底是不是说这个啊 欢迎追问 谢谢合作
名词解释
限速
限速标准的制定依据不单纯为车道数量，是根据道路级别、车流量、道路宽度、隔离带情况等条件来具体评定的，一级公路的限速可以根据具体情况设定为60-100；二级公路40-80，因此，设定为限速60是有政策依据的。
