1, 小学生最好用什么笔写字
建议使用铅笔一端标有HB型号的。HB铅笔笔芯硬度和书写出的颜色都适中。其中H是Hardness的缩写，意思是"硬"，H数值越大，硬度越大，但字的颜色越浅。B是“Black”的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。数字越大，说明石墨含量越多。写出的字越黑，儿童书写时容易弄脏纸张和衣服。数值HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，属于中性笔，适合书写。幼儿写字不适合太早，一般幼儿园大班时老师会逐步让孩子练习写字，一般从练习阿拉伯数字开始，用的田字格本。儿童写字时最好用短铅笔 ，因为小孩手指力量还很弱，手又小，自然越写越往铅笔的尖端拿，而上端突出的较长部分的重量，将使拿铅笔的力量失去平衡。 因此，家长不妨把长铅笔切成两段或把用旧了的短铅笔给小学低年级的孩子用，那才正是“幼儿用”的最佳铅笔，无形中可以帮孩子增进写字能力。最后，还要注意一下，儿童用的铅笔笔尖不要太尖锐，那样容易因为使用不注意而受伤。而且在孩子写字后要注意及时洗手，因为铅有一定的危害。
2, 小学生应该用什么笔写字
圆珠笔和钢笔三年级都可以开始用。这两种笔不像铅笔那样写错可以擦掉，在使用圆珠笔和钢笔时的时候，需要更加认真，才不会写错。虽然有修正带和涂改液，但是这些东西都含有有害物质，因此建议少用。不过，现在还有可擦笔，可以作为铅笔到圆珠笔的过渡，适合一些书写较差的同学。圆珠笔最好不要使用那些有带香味或者色彩鲜艳的，对孩子的身体不好。初学者用钢笔需要满足三个条件：价格便宜、笔芯粗、重量轻。如何选择适合使用的钢笔：1、笔尖滑度：拔出笔套，拿笔尖在白纸上运动。一般笔尖的打磨难度是侧边，我们做实验，用钢笔左侧30度，和右侧30度，在白纸上运动。如果仍然顺滑，表明这个笔尖的滑动是有保障的。2、漏水：我们可以堵住笔尖，挤压笔胆。如果感觉很困难挤压，则说明抗漏水性非常好。当然，抗漏水性是一个综合的参数。3、连续书写时间与间歇书写时间：根据字迹宽度的不同，则书写时间不同。但一般必要的时间至少是30分钟。参考资料来源：搜狗百科-钢笔参考资料来源：搜狗百科-圆珠笔
3, 小孩子写字用什么铅笔最好？
钢笔。钢笔字对学生的好处一、提升学生的审美素质学习、欣赏书法的过程就是感悟美，从小养成辨别审美习惯和能力，逐渐把字写好，对学生个人美好、健康心理的形成具有一定促进作用。二、培养学生的良好习惯钢笔字练习，要从一笔一画开始，有规有矩，如起笔、行笔、收笔都讲究。通过练习钢笔字，可以锻炼一个人做事认真、沉稳的品格。学生的良好习惯便会在不知不觉中养成。三、培养学生的耐力和自信心钢笔字练习能让学生提高专注力，让学生养成专心致志良好习惯。钢笔字写的好容易获得老师的表扬，以及能够在班集体中树立威信，让少儿学生增加自信心。四、可以培养学生的观察力、关注力钢笔字练习的好处不仅仅是为了强化毅力，因为要把字写好，必须对练习的字帖进行认真的观察、揣摩，这个过程的完成，既需要观察力，同时也能更好的培养观察力和关注力。五、开发智力，培养协调能力钢笔字练习始终要求专注，写好每一个字。每个字都是由最基本的笔画构成，钢笔字练习的孩子，在理解能力、接受能力、想象力和智力等方面，都显著高于一般孩子。六、培养学生的毅力和良好品质钢笔字练习贵在坚持，要有毅力，在学习的过程中能培养和磨练出坚强的毅力和良好的精神品质，是终身受益的。七、陶冶情操，提高学生文化素质学生从小受到良好的书法教育，不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养，而且还能陶冶情操，对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。八、提高学生的综合能力钢笔字练习能让学生提高审美能力和综合文化艺术素养，形成书法特长及爱好。在我们周围钢笔字写的好的学生，往往也是学校里成绩最优秀的学生。
名词解释
钢笔字
钢笔作为汉字的书写工具，具有体积小，携带方便，书写便捷，经久耐用，写出的字不易褪色等优点；从审美的角度看，钢笔字的线条表现形式和艺术感染力虽不及毛笔书法那样丰富，但远远胜于铅笔、圆珠笔等其他硬笔，因为钢笔的笔尖富有弹性，写出的笔画同样有粗细、轻重之分。
学生
学生，是一个词语，意思是在学校肄业或在其他教育、研究机构学习的人，向老师或前辈学习的人，也用于弟子对老师或前辈的自称。
练习
《练习》是刘德华演唱的一首歌曲，由李安修、王裕宗填词，黎沸挥作曲，收录在刘德华2002年发行的专辑《美丽的一天》中。2003年，该歌曲在第25届香港十大中文金曲奖颁奖礼上获得十大中文金曲奖优秀国语歌曲奖、全国最受欢迎中文流行歌曲银奖。
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