1, 摆的实验报告和电磁铁的实验报告
名称：摆的特征材料：铁架台、细线、同样大的螺帽步骤：1、用线的一端栓住螺帽，另一端在铁架台的支棒上（A、同一重物和同一摆长；B、摆长一样和重物的轻重不一样；C、摆长不一样，重物轻重一样）2、将第一种拉到不同高度，将第二种和第三种都拉到同样高度结论：1、同一个摆，单位时间内摆动的次数是不变的。2、摆摆动的快慢与摆锤的重量无关，与摆线的长短有关。实验课题：电磁铁的磁力实验目的：通过实验，使学生知道电磁铁的磁力大小是可以改变的，它与串联电池的数量、线圈的圈数等有关系。实验器材：电池、漆包线、铁钉、大头针或回形针。实验原理：改变电磁铁的电池数量和缠绕圈数，可以改变电磁铁的磁力。实验步骤：1、在铁钉上缠绕一定圈数的漆包线，然后串联不同数量的电池，分别观察吸起大头针的数量。2、在同一个铁钉上先后缠绕不同圈数的漆包线，然后串联相同节数的电池，分别观察吸起大头针的数量。实验现象：改变电磁铁的电池数量和缠绕圈数，可以改变电磁铁的磁力。实验结果：1、串联电池数量多的电磁铁，吸起的大头针多，说明它的磁力大一些。2、缠绕圈数多的电磁铁，吸起的大头针多，说明它的磁力大一些。备注：电磁铁的磁力强度是由四种因素决定的。
5, 五年级上册科学电磁铁实验怎么做
猜测可能的因素1、铁钉粗细2、电池节数3、线圈匝数探究因素假设：与因素有关。实验设计不变因素：改变因素：改变因素吸起大头针的个数第一次第二次第三次结论电磁铁磁力大小与因素有关。活动①：制作简易电磁铁材料：漆包线、铁芯。目的：掌握简易电磁铁的制作方法。方法：1、用漆包线在铁芯上顺着一个方向绕制。2、制作电磁铁时，记下线圈匝数。3、漆包线的两头要留出来一些。活动②：探究电磁铁磁力大小与哪些因素有关目的：1、会进行实验方案设计。2、能从实验数据中分析得出结论。材料：干电池、导线、漆包线、铁芯、大头针。步骤：1、设计方案。2、选择方案进行实验。3、记录数据。4、分析数据，得出结论。
名词解释
电磁铁
电磁铁（Electromagnet）是通电产生电磁的一种装置，属非永久磁铁，于1825年由英国人威廉·思特金发明。 电磁铁所产生的磁场强度与直流电大小、线圈圈数及中心的导磁物质有关，在设计电磁铁时会注重线圈的分布和导磁物质的选择，并利用直流电的大小来控制磁场强度。
磁力
磁力（外文名：magnetic force）是磁场对放入其中的磁体和电流的作用力。 磁力是靠电磁场来传播的，电磁场的速度是光速，磁力作用的速度也是光速。由于还不清楚它的本质，所以仍未知是否存在磁黑洞。
大头针
大头针是一种用来固定物件的生活用品，因一端较大而一端尖细而得名。 其由金属制成，形状与铁钉相似，使用时使尖端对准目标物体，用拇指按住圆端并推入即可，方便快捷，但容易松动脱落。
