1, 植物生长需要哪些条件？
植物生长五大要素： 1. 光线。 2.温度。 3.湿度。 4.空气。 5.土壤。1、光线就是光照，绿色植物中的叶绿素是由光线的光合作用.水分和二氧化碳制造而成， 所以植物没有光线就不能生存。2、温度的高低对于植物的生长影响很大，原生于温带地区的植物，可以忍受低温，但不耐高温。 反之，原生于热带的植物，可以抗热抗高温，但不耐低温。每一种植物都有它最理想的生长适温， 如果我们能够给它最适当的温度，生长一定健壮。3、水分是生物细胞组成的主要物质，尤其绿色植物的含水量达80%以上。 植物所需的水分，不单指土壤中的水分，也包含了空气中的水分，就是我们所称的湿度。 植物从根部吸收水分，输送到茎.叶各部位蒸散。 如果吸收量少于蒸散量，就会导致茎叶枯萎死亡，因此在旱地或炎热的季节里，必须注意水分的补给。 反之过量或多雨的季节里，土壤含水量过高，空气的含量降低，阻碍了根部的发育，即会致使吸收能力减退而死亡。 植物除了吸收土壤中的水分外，散布在大气中的水蒸气（空气湿度）也会影响植物的蒸散作用。 空气湿度高，茎叶的蒸散作用就减缓，也就不易造成枯萎， 4、空气对植物的生存如同对动物一样是至关重要的。植物的生长离不开光合作用，植物需要空气中的二氧化碳和水来制造养料。 植物所需要的元素，有13种（4%）来自土壤，另外96%的碳、氢、氧元素来自空气。而空气中的氮、氧、二氧化碳又是植物生长不可缺少的成分。氮元素在土壤中一般占有1.5%的比重，而氮气要占空气总容量78.09%，但是氮气一般不能被植物直接利用，仅有少数根瘤菌的植物用根瘤菌固定大气中的游离氮供植物生长。所以氮气一般对植物的生长没有决定性的作用；反而在土壤中施氮肥更容易被植物吸收。氧气占空气总容量21%，是植物呼吸和生存的必要条件；在植物生长发育的各个时期为生命活动提供能量。植物吸氧主要在根部，一般的植物根部吸收大气中存在的氧气就已足够，但沉水类植物主要靠土壤和水中的氧气，则需要适当保持土壤含水量和适当松土，防止土壤中二氧化碳聚集过多，导致植物根系窒息或中毒死亡现象。5、土壤为植物提供根系的生长环境，为其保温，保湿，同时能够辅助根部对植株的固定作用。土壤是很好的“储藏室”，其中可以储存水分、空气、矿质元素，这些是植物生长所必需的，植物直接从土壤中摄取。另外土壤内含有大量其它生物，如微生物和无脊椎动物。微生物能够分解有机质（植物无法直接吸收有机物）使之变成植物能够直接利用的无机物，为植物的生长提供营养；无脊椎动物如蚯蚓，能够通过其生理作用（运动等）达到翻土的目的，使土壤空隙加大，增大空气的含量，同时蚯蚓粪便能够为植物提供直接营养。沃土是最佳类型的土壤，因为它含有适量的水、空气和养分，使植物能健康茁壮地生长。就养分来讲，它对植物所起的作用，犹如人类需要粮食一样重要。养分供应不足，常是产量不能进一步提高的重要因素。为了增产就必需供给植物充足的养分。在土壤养分不足的情况下，就得通过施肥来满足植物对养分的要求。
2, 进一步探究光是绿色植物进行光合作用必不可少的条件。光对绿色植物...
这个问题又很难么？初中的生物课本上面有这个的实验设计啊。我简单的讲一下吧，如果有不懂的可以百度HI我。首先光合作用是将空气中的CO2和H2O转化成氧气释放到空气中，因此这个氧气是关键！一般用蜡烛燃烧的实验便可证明有无氧气的存在。控制变量——光，设计对照实验2组，选用两盆叶子数量级绿色程度相近的同种绿色植物，将两支燃烧程度相近的蜡烛分别于这两组植物放在一起，均罩上透明密封的塑料罩子，并分别编号A、B组，将A组至于光下，B组至于黑暗处，其余环境条件相同，观察AB两组里蜡烛的燃烧情况。其他的实验，当找我吧，在此就不说了，基本也是用控制变量法设计实验。以上的设计方案仍有不严谨的地方，你要根据书本上的实验步骤，再修改一些地方。
相关概念
植物
植物是生命的主要形态之一，包含了树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻、地衣等熟悉的生物。 绿色植物大部分的能源是经由光合作用从太阳光中得到的，温度、湿度、光线、淡水是植物生存的基本需求。种子植物共有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。绿色植物具有光合作用的能力——借助光能及叶绿素，在酶的催化作业下，利用水、无机盐和二氧化碳进行光合作用，释放氧气，吸收二氧化碳，产生葡萄糖等有机物，供植物体利用。
生长
生长是自然界中存在的一种自然现象。生物的生长是生物体或其一部分的体积、干物重或细胞数目增长的过程。在许多情况下，这三者的增长是同时并进的，但增长速度并不完全一致。有时三者之中只有一项或两项增长，其余则停滞不动，甚至减少。
