1, 兔子的尾巴是怎样的图片
活动设计意图小兔子是幼儿最为熟悉的动物之一，长长的耳朵红眼睛短尾巴，其特征大班幼儿早已掌握，据本人观察孩子平时在绘画中把兔子画的很死板，没有活力。因此我就把绘画兔子的动态为指导重点，通过示范摆动兔子的身体结构，幼儿在观察中直观的了解兔子的动态变化，并让幼儿展开想象进行创作。在活动中幼儿动脑、动口、动手扩展了思维，丰富了想象力，使绘画的兔子显得很有声气。大班美术教学活动 快乐的小兔执教人：祝玲玲一、活动目标1、知道小兔的身体各部分结构特点，能动手拼一拼小兔的不同造型。2、观察小兔身体的摆动姿势，能准确的绘画不同形态的小兔。二、活动准备1、小兔的身体各部分结构图（头、眼睛、鼻子和嘴巴、胡须、身体、四肢、尾巴）2、各种颜色的绘画纸、笔、每组一份小兔的操作图片。三、活动过程1、出示小兔各部分身体图片。(1)师："老师今天带来了一位神秘的嘉宾，你们猜一猜是哪个小动物啊？""为什么？"教师把一幅图散开来，贴在黑板上。(2)请幼儿把图片拼起来并观察小兔的身体结构。师："哦，我怎么看都不像，请谁上来帮着拼一拼。"师："请谁来告诉大家兔子有几部分组成？"2、转动兔子的身体，观察兔子不同的姿态。(1)师："兔子的眼睛、嘴巴、耳朵可以动来动去，都可以看出小兔的表情，他的身体也可以摆动，身体是怎么动的呢？"（2）教师把身体围绕头部一圈。(3)把身体放右边提问："如果它这样子的话，它在干嘛呀？"（4）把身体放上面提问："这样呢？"（从天而降）（5）把身体放左边提问："这样子摆呢，兔子在干吗？"（6）总结：原来小兔子的身体围绕头转，不同的地方小兔就会有特别有趣的故事。3、摆动兔子的四肢，让幼儿观察。(1)还有四肢，四肢也可以动，怎么动法？（请幼儿回答，教师操作）（2）如坐立的姿态。"还可以怎么动？""眼睛看那里？"（3）参考某幼儿坐立的姿态，摆动兔子的各个部分。4、幼儿操作图片，每组合作摆一个造型。(1)师：接下来小朋友要让你们桌上的小兔也来摆一个不同的造型，让他的身体围绕头儿转，四肢可以合拢，可以分开，可以有前有后，有高有底，好不好？(2)幼儿合作拼图师："拼好后你要告诉我，这组小兔在干什么？"（3）幼儿说一说自己组拼的小兔在干什么？并让幼儿摆动作。5、画快乐的小兔（1）师："请小朋友给你们设计的小兔画下来让它变成非常有趣的故事。(2)幼儿绘画。指导语：画个大大的圆圆，眼睛朝着一边，眼睛的上面是耳朵，眼睛的下面是嘴巴，嘴巴的沿边是胡须，让它的头儿动起来，身体围绕头儿转，四肢可以往上、忘下、张开、合拢。师：你可以画出兔子的好朋友，也可以给小兔穿上漂亮的衣服。6、展示幼儿作品。如果你画好了就把画举起来。教师拍照留念。
2, 求卡通兔子图片
,3945344588&fm=3&gp=31.jpg是“甜心”的至宝小兔子哦~在他手上的那个，3427910204&fm=2&gp=25.jpg,1505422272&fm=2&gp=35.jpg这个虽然不是动漫里面的，但很可爱，2587918465&fm=0&gp=28.jpg这个则很好画，4263333787&fm=0&gp=12.jpg这个是【D.N.ANGEL】里面的会变身成翅膀的维兹在图的左下角，2559097497&fm=3&gp=31.jpg这个维兹清楚点就是下面的，8961417&fm=0&gp=48.jpg,1110704759&fm=0&gp=20.jpg我尽力了，实在想不到还有哪些养兔子的动漫人物了
相关概念
amp
AMP（全称：AVGMaker Portable）是一款PSP/PC端AVG引擎。AMP是基于NGE2开发库的PSP/WIN平台的Avg游戏开发引擎。
fm
FM是网络用语，商业技能的一种。魔兽世界中一种专业技能，附魔简称FM，附魔技能包括给装备增强效果还有分解装备获得分解物品。附魔师使用魔法对武器、盔甲和其它装备施加临时或永久的增强效果。
gp
GP为generic programming（类属编程）的缩写，generic是构成库的另一种方式， 这与传统的oop是不同的。这类程序库一般由类属组件和类属算法组成，组件和算法通过迭代器组装起来，组件则对迭代器提供一定的封装。这种程序库的优点在于能够提供比传统程序库更灵活的组装方式，而不损失效率。
