2, 幼儿园小班体育教案
活动目标1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。2.喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。活动准备1.小蚂蚁头饰，沙包制成的红、绿小粮袋若干，红、绿篮子各一个，体操垫，背景音乐。2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。活动过程： 1.热身活动。（时间：2分钟 运动量：较大）（教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。）师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧！（音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。）2.练习各种不同方式的爬。（6分钟）(1)自由爬（时间：1分钟 运动量：小）师：宝宝们，让我们去散步吧！（教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。）（儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着妈妈去散步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦！）(2)有序爬（时间：2分钟 运动量：中）师：宝宝们，前面有一座小桥，让我们爬过去吧！（鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小桥。）(3)寻声爬。（时间：2分钟 运动量：中）师：让我们来玩捉迷藏吧。请宝宝们拉下头饰蒙上双眼，仔细听声音去找妈妈。（幼儿拉下头饰蒙住双眼，倾听妈妈的呼唤，手膝着地爬着找妈妈。）3.游戏：巧避大熊。（时间：3分钟 运动量：较大）(1)尝试倒退爬（“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。）师：宝宝们快听，什么声音？前面发生了什么事？让我们一起去看看。（引导幼儿向前爬）哎呀！是一只找食物吃的大熊，快向后退。（引导幼儿练习向后倒退爬）听！声音没有了，让我们看看大熊走了没有？（引导幼儿再次向前爬。如此反复2~3次。）(2)巩固倒退爬师：刚才你是怎么倒退爬的？让我们再试试吧。4.游戏：蚂蚁背豆。（时间：4分钟 运动量：大） (1)找“粮食”师：宝宝们，冬天就要到了，让我们寻找粮食准备过冬吧！（引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。）(2)运“粮食”请幼儿将红、绿两色的小粮袋按颜色标记运回相应的粮仓。（师幼共同检查游戏结果。）师：怎样爬才能让粮袋不容易掉下来？（启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。）(3)搬“大豆”a.蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办？引导幼儿在场地的中央发现“大豆”。（“大豆”由报纸和泡沫粘贴而成，体积较大。）b.鼓励幼儿一起合作把“大豆”“嗨哟、嗨哟”抬回家。5.放松练习，结束活动。（时间：2分钟 运动量：小）小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。（鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。）
3, 幼儿园体育教案怎么些阿
一、 活动目标 1. 提高幼儿玩圈的兴趣，激发幼儿玩圈活动中的创造性。 2. 学习与同伴商量合作玩的方法。 二、活动准备 1、教具：录音机、磁带、空场地。 2、学具：幼儿人手一个头饰、塑料圈。 五、 活动过程 1.扮演角色，活动身体 (1)幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐开汽车进场。 师：宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的吗？ 幼：想。 师：那跟着妈妈一起去锻炼身体吧！开起我们的小汽车出发吧！（师生入场） (2)听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。 师：那现在我们一起来锻炼吧。（师生一起做圈操） 2. 提供材料，自由探索。 (1)教师提示：“我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。 (2)幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。 (3)教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。 玩圈方法简介如下： A. 滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。 B.跳圈：在圈里跳进跳出。 C.小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。 D.带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。 E.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。 F.踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。 G.套圈：从头套入脚下取出—>；从脚套入头上取出—>；从臀部套入四肢取出—>；从四肢套入臀部取出 (4)幼儿带着同伴的启发，继续探索练习。 师：宝宝们真能干，想出了这么多的玩法。那你们知道兔宝宝最大的本领是什么呢？ 幼：跳。 师：那我们来跳跳看，但是要和其他宝宝跳的不一样。（幼儿玩圈，教师讲评跳的好的幼儿） 3. 难度练习，重点指导 (1)幼儿自由结伴将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。 师：现在妈妈要我们宝宝合作，把圈放在地上拼成一个图案，然后来玩玩看。（幼儿自由结伴玩圈） (2)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。 (3)教师小结：宝宝们真能干，妈妈看了可高兴了，你们不仅用圈玩出了这么多的玩法，而且还拼出了这么多的图案，妈妈要表扬你们。 4. 游戏结束，放松身体 小兔子拔萝卜吃，结束活动。 师：宝宝们做了这么久的运动，你们肚子饿吗？ 幼：饿。 师：你们看那是什么？ 幼：萝卜。 师：那边地里种了那么多的萝卜，可是没有路过去，宝宝们快想个办法吧！（幼儿自由想办法，教师引导幼儿用圈铺路） 师：宝宝们真能干，想出了用圈铺路的好办法，那现在开始铺吧。铺好以后再从路上过去吃萝卜。 结束活动。
4, 幼儿大班体育课教案
是体育游戏吗？我有几个。类似的问题我刚回答过一个了，我想那个答案也适合你，给你加点东西再答一遍吧，我不知道你要的教案是不是这样的。首先你要有名称，目标和准备材料，这些都是必须得写的，不管你是做什么活动。然后我看了，你可能要的是玩什么体育游戏吧。我把我经常玩的一些游戏介绍给你，基本都是跑的游戏，《大嘴》目标：奔跑，腿部力量准备材料：无玩法：老师做大嘴，小孩做小矮人，说完儿歌，大嘴捉没按要求做的小矮人儿歌：大嘴大嘴饿得慌，闻到矮人肉真香，抓住矮人吃一口，（大嘴说）我的心里喜洋洋，（矮人说）我们小矮人，聪明又办法，只要蹲下去（各种动作，如单脚站等）大嘴就别抓！竞赛类目标：合作准备：无（或一些器械，轮胎等）玩法：前后两排，后排扶前排肩膀，组成马，为增加兴趣，可以让马头叫一叫，马尾踢一踢，所有小马一起出发跑到另一端，回来后换马头马尾。先到为赢，断开为输。《抓鱼》目标：合作准备：一些球玩法：在操场上，可以分4组，2组一起游戏，你们孩子太多，扔球，孩子抓，抓的多的获胜。《喜羊羊与灰太狼》目标：合作准备：无，顶多一顶头饰玩法：三人一组，两人手拉手做房子，一人躲在房子里做羊，说完儿歌后迅速换到另一个房子里。儿歌：羊羊羊，狼狼狼，躲进房子不怕灰太狼！《变气球》目标：合作准备：无玩法：说完儿歌后，按照老师说的数字迅速拉圈，2就两个人拉，3就三个人拉，10就10个人拉，也可以给孩子出算术题，按照结果拉圈，错的算输儿歌：红气球蓝气球，圆圆的气球谁变出，你变出，我变出，小朋友们变出来。另外一些传统的游戏如《人虎枪》《老狼老狼几点了》《老鹰捉小鸡》也很好玩，只要你放下架子和他们在一起就可以了。玩就是玩，别紧张，你越紧张越玩不好。说明：这是我常玩的一些游戏，可以搞竞赛类的游戏，安全，比如竞赛跑，拉蜈蚣等。还有游戏可以自己改造创编，做户外体育活动，建议你从游戏做起。要有创新，你可以做小足球队，做武术操，武术操可以选屠洪纲的歌曲。律动操你可以选《水果拳》网上有视频，最后教你一个吸引孩子的方法，一开始孩子很可能会很乱，你可以伸出一个手指大声问他们，告诉我这是几？因为简单，孩子很快注意力就到你这里了，再问几个简单的数，简单的问题，然后说你的要求。以后再探讨，祝你成功。
相关概念
大嘴
很大的嘴巴 词语意义 大嘴 dà zǔi 意义： 1.指嘴巴大的人，一般嘴巴的宽度超过脸的宽度的1/3，就算是大嘴。 2.指多嘴、烦人、经常说错话。 3.指守不住秘密，大肆宣扬的人。 4.说话大声，能将电话麦克风震坏的人。 5.别人对你的印象，尊称，绰号。 6.网络游戏《英雄联盟》中深渊巨口——“克格丶莫”的爱称。 7.话非常的多，谈起话来络绎不绝，唾液横飞。
游戏
游戏是所有哺乳类动物，特别是灵长类动物学习生存的第一步。它是一种基于物质需求满足之上的，在一种特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的，追求精神需求满足的社会行为方式。 游戏有智力游戏和活动性游戏之分，又翻译为Play，Pastime，Playgame，Sport，Spore，Squail，Games，Gamest，Hopscotch，Jeu，Toy。现在的游戏多指各种平台上的电子游戏。 合理适度的游戏允许人类在模拟环境下挑战和克服障碍，可以帮助人类开发智力、锻炼思维和反应能力、训练技能、培养规则意识等，大型网络游戏还可以培养战略战术意识和团队精神。但凡事过犹不及，过度游戏也会对人的身心健康产生危害。 2018年6月18日，世界卫生组织发布新版《国际疾病分类》，“游戏障碍” 被列为疾病。但是游戏障碍与人们口中说的游戏成瘾是两个不同的概念，容易混淆。游戏成瘾和游戏障碍有明显的程度区别。
儿歌
儿歌 (nursery rhyme)，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。儿歌中既有民间流传的童谣，也有作家创作的诗歌；近年“彭野新儿歌”很有时代感；另有梁静茹的歌命名为《儿歌》。
