1, 如何制作教学视频？教学视频制作哪里好？
德胜智课教学制作流程：1、需求确认了解需求——提出方案——签约合作2、视频拍摄确定拍摄方式——选择拍摄场地——教学准备——拍摄实施3、视频后期制作视频剪辑——包装制作4、课件交付验收5、完成德胜智课多样化的微课形式1、互动大屏课件使用专业高清互动大屏录播室，PPT演示教学内容，讲师与教学内容一体化录制。立体化还原传统教学，让老师自由发挥授课。2、面授互动实录课件教学现场多机位方式拍摄，原生态展现传统课堂，影视特效制作交互式场景，让在线学习体验原汁原味的课堂。3、交互式动画课件专业影棚拍摄，教学内容与教师融合呈现，光影中实现互动教学。4、虚拟场景课件专业虚拟影棚拍摄，应景教学，美轮美奂的画面设计，科幻大片的学习体验。5、访谈互动课件高端访谈，互动中实现教学，让微课画面更生动、在线学习不孤单。6、动态PPT课件唯美画面、专业配音，美轮美奂展现内容，简洁呈现教学。7、多场景交互课件情景互动教学，富媒体、多交互，身临其境的学习效果。
2, 网页制作视频教程
网站早已不再神秘，再也不是什么高技术活。普通用户也可以轻松的建立出相对专业的网站。下面向大家简单介绍一下个人建站的一些流程和注意事项。 一、域名 要想让人家访问自己的网站，域名是必不可少的。域名要尽可能的短、尽可能的方便记忆，当然现在好记的、有特征的域名已经不多了，这需要你自己进行考虑，可到 淘一下宝，说不定能注册到一个好域名.二、空间 要建网站，其次必须要有一个空间，即存放网站的地方。对于个人用户，建议购买虚拟主机。在购买虚拟主机时要看其服务、速度、响应时间等。一般选择有一定名气的服务商即可。 注：域名、空间目前国内比较好的服务商像中国万网、新网等都是非常好的选择，不过它们的价格比一般的服务商要贵一些。这里推荐一家比较知名性价比好的给您参考一下耐思尼克 三、网站建设 网站程序当然是选择现成的，因为个人没有必要去从头开始编制一个网站程序，也没有那个实力。现在网上有现成的网站管理系统，像网奇Dvnews建站系统就是一款非常适合个人站长建站的工具。当然，这类系统还有很多，可以在自己综合试用的基本上进行选择。 在选择网站程序时，还必须考虑到其通用性和二次开发。对于通用性不好、不利于二期开发的，虽然功能强大但不建议选用，因为网站有了一定规模后需要进行个性化功能设计时会很麻烦。另外程序尽量选择asp(asp.net),PHP、JSP等在国内不是特别流行；在asp和asp.net之间也尽量选用asp.net，毕竟其基于.net架构是发展的潮流。 如果自己不会的话，就选用耐思尼克 的建站宝盒系统来做吧，只要订购他们虚拟主机就可以使用的了.不会建站没有关系，只需轻点鼠标立即生成精美网站，论坛系统，博客系统，网店系统，留言系统，计算器轻点鼠标立即安装！四、更新 更新是一件比较麻烦的事，在具体的实施过程中可以注意以下几点： 以质取胜：即靠内容的质量取胜； 以新取胜：即以一定的原创内容取胜； 以时取胜：即尽量追究时效，对内容尽早的发布； 综合言之，如果能做到人无我有，人有我新那么就可以了。 五、推广 有了好的内容是不必过于担心网站访问量的。毕竟口碑的力量还是很大的。当然这并不是说我们就不需要推广，像登录搜索引擎、相互宣传、相互链接等都是行之有效的方法，各位站长可以在摸索的过程中不断前进。 网站推广教程： 这里只是粗略的介绍个人网站的流程，希望对大家有所帮助。
相关概念
网站
网站(Website)是指在因特网上根据一定的规则，使用HTML（标准通用标记语言下的一个应用）等工具制作的用于展示特定内容相关网页的集合。简单地说，网站是一种沟通工具，人们可以通过网站来发布自己想要公开的资讯，或者利用网站来提供相关的网络服务。人们可以通过网页浏览器来访问网站，获取自己需要的资讯或者享受网络服务。
asp
ASP即Active Server Pages，是MicroSoft公司开发的服务器端脚本环境，可用来创建动态交互式网页并建立强大的web应用程序。当服务器收到对ASP文件的请求时，它会处理包含在用于构建发送给浏览器的HTML（Hyper Text Markup Language，超文本置标语言）网页文件中的服务器端脚本代码。除服务器端脚本代码外，ASP文件也可以包含文本、HTML（包括相关的客户端脚本）和com组件调用。 ASP简单、易于维护 ， 是小型页面应用程序的选择 ，在使用DCOM （DistributedComponentObject Model）和 MTS（MicrosoftTransactionServer）的情况下， ASP甚至可以实现中等规模的企业应用程序。
域名
域名（英语：Domain Name），简称域名、网域，是由一串用点分隔的名字组成的Internet上某一台计算机或计算机组的名称，用于在数据传输时标识计算机的电子方位（有时也指地理位置）。
