恶搞 恶搞是什么意思？

1, 恶搞是什么意思？

恶搞/KUSO/くそ，又称EG,Eg,eG,eg,KUSO,Kuso....正式名称是恶意搞笑.名词做为粪解释；动词则解为恶搞；形容词及副词解释为事物或动作很恶搞、很爆笑；也可用来大声念出此字以纾发自己的情感，是为感叹词之解释，其带有「恶搞」或「妈的」之意；此外KUSO也可以用做句首或句末助词。
有人说：恶搞是人民冷嘲热讽的解构姿态，恶搞是人民喜闻乐见的文艺批评，恶搞是人民平凡有趣的精神追求。
我们不应该说，恶搞是什么什么主义、恶搞代表了什么什么意义、恶搞有着什么什么境界。
因为人类一思考，上帝就发笑。如果真要这么说，这事儿本身就挺恶搞的。
有人说：为什么要恶搞呢？因为世上有太多道貌岸然在那里，有宏大想法的人想一统江湖，有精英意识的人妄想千秋万代。而野百合也有春天，一个草根也要发言，也想把自己的想象力发挥出来，把内心的感受发泄出来。所以，我们需要恶搞！
可是专家言道：“恶搞”需要正确引导
“恶搞”的精神并不是突然出现的，每个年代的人都有自己“恶搞”的方式，比如以前的厕所文化。这股爱搞怪的风潮其实是校园文化的体现，它的本质是一种游戏精神。人人都需要表达，大学生又正处于思维活跃、表达欲旺盛的年龄，所谓的“恶搞”也是他们表达自己的一种方式。
恶搞，现在更多的人的理解一般为：用滑稽、搞笑整蛊等方式表达出自己心里对某些事物的看法
恶搞文化，又称作Kuso文化，是一种经典的网上次文化，由日本的游戏界传入台湾，成为了台湾BBS网络上一种特殊的文化。这种新文化然后再经由网络传到香港、继而全中国。
“恶搞”肯定要有底线的，这个底线就是道德和法律，比如不能进行人身攻击、不能扰乱政治秩序，“恶搞”至多只能触及到价值观上的某些东西。一旦“恶搞”成了真正意义上的“恶”，那也会失去“恶搞”本来的市场。所以我认为“恶搞”需要正确的引导。
就大学生来讲，第一，要加强法律知识的学习，特别是要加强对《知识产权法》的学习，要懂得尊重知识成果。
第二，媒体要起正确的引导作用。当前媒体喜欢炒作，同时个别媒体从业人员素质不高，缺乏社会责任感。如果过分炒作某些作品中的劣质成分，势必会引起不良的社会影响。如果媒体作用得当，那么“恶搞”也许会像“涂鸦”一样发展成有艺术含量的行为。
第三，要特别注意商业对“恶搞”文化的介入。“恶搞”制作有商业的支持会更精良，传播也会更广，商业有了“恶搞”成分也越吸引眼球。它们之间存在着经济利益的联系。如何让“恶搞”和商业和谐发展是个难题。
对大学生自身来讲，约束自我是相当重要的。“恶搞”其实包含了自由和责任两方面的含义。自由是指大学生可以通过它来表达自我，责任是指大学生“恶搞”时要做到利己不害人。说到底，不害人就是“恶搞”的最低限度。
“恶搞”这个无法界定含义的新概念，到底是天使，还是恶魔？也许这两种性格正是它的两面。争论还将持续下去，可是我们应该看到另一层面上的东西，今天，来回顾一下另一种形式的“恶搞”，看看我们的网络已经变成了怎样一个具有讽刺意味的样子。
其实恶搞发展到今天，很多情况下已经很难指出其具体的意义和目的所在，很多时候恶搞的人只是把其作为一种具有视觉冲击力的个人幽默的体现途径，例如关于机器猫的恶搞和斯巴达300勇士大叔的恶搞，都属于个人喜好和表达幽默感的一种途径。

2, 最恶搞的话有哪些

1.「我可以向你问路吗？」
「到那里？」
「到你心里。」
2.「我可以向你借一块钱吗？」
「为什么？」
「我想打电话告诉我妈，我刚遇到我的梦中情人.」或「我要打电话给你妈妈谢谢她.」
3.「你爸爸是小偷吗？」
「不是.」
「那他怎么能把灿烂的星星偷来放在你双眸中呢？」（要有心里准备如果她们回答你“是的”）
4.「你是如此地温暖，连我内衣里的塑胶都被你融化了.」
5.「你的腿一定很累吧？」
「为什么？」
「因为你在我的脑海中跑了一整天.」
6.（看他/她的衣服标签.当他们说“你在做什么？ ”时）回答「只是看看你是不是天堂制造的.」
或者「只是看看你是不是我的号码.」
7.「对不起，我的电话号码掉了，可以借用你的吗？」
8.「我希望你会心肺复苏术，因为你美得让我停止呼吸.」
9.「小姐，请你把它还给我！」
「什么！」
「我的心，你用你的眼睛把它夺走了！」
10.「我的眼睛一定有问题，我的视线无法自你身上离开.」
11.「我今天很不顺利，看见漂亮女生微笑会让我心情好一点， 你可以为我笑一下吗？」
12.「今天的雨真大.」
「是啊！」
「那是因为老天对著你流口水.」
13.「如果可以重新排列英文字母，我会把U跟I放在一起.」
14.「抱歉，我是艺术家，凝视美女是我的工作.」
15.「相信我，我会让你成为世界上第二幸福的人.」
「为什么不是第一呢？」
「有了你，我就是最幸福的人！」

名词解释

恶搞

恶搞由日本的游戏界传入台湾，成为台湾BBS网络上一种特殊的文化。这种新文化然后再经由网络传到香港，继而传到内地。 原意指出于恶意的搞笑，现在指在已有资源（如新闻图片、文艺作品）基础上进行再创作，原来的格调和气氛大变，包含各种搞笑犯贫元素，同时，新作和原作的对比往往能增强搞笑程度。

大学生

大学生是指正在接受基础高等教育和专业高等教育还未毕业或受过高等教育已经毕业走进社会的一群人。 作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门专业人才。大学生代表年轻有活力一族，是推动社会进步的栋梁之才。 大学入学方式按照层次通常有多种：专科和本科层次-应届高中毕业生（含三校生）以普通高等学校招生全国统一考试为主，还有高中保送、大学自主招生、单招；往届中等学历毕业生多以成人高考、国家开发教育、网络教育（普通高校的远程教育（网络教育）是其特殊的一种教育形式，介于成人与普通之间”、本科学习阶段需参加全国公共课统考，方可电子注册）、硕博层次-以大学专科和本科毕业生参加全国研究生（读研）考试等多种入学方式。