1, 现在江西有哪些师范大学
权威信息：省属公办本科学校少数属于一本，一般都属于二本，其独学院属于三本（但师范院校的三本不招收也不属于师范生）。江西师范大学，在江西部分专业一本，在外省大部分属于二本，有三本独立学院江西师范大学科技学院，地处省会南昌。江西科技师范学院，全国二本，有专科和三本江西科技师范学院理工学院，地处省会南昌。赣南师范学院，全国二本，江西实力第二的师范院校，有三本赣南师院科技学院，地处赣州市。上饶师范学院，全国二本，地处江西省上饶市。南昌师范高等专科学校，专科批次，师范特色院校。江西教育学院，普通高等教育与成人教育兼具的高等师范学校，好像曾挂靠南昌大学在二本批次招收本科生，具体可以查阅江西招生信息。以上为江西目前几所本专科师范院校，仅供参考。祝愿一切顺利，前程似锦！
2, 江西师大怎么样？
全国几乎每个省都有省属师范大学，还有其他各种数量庞大的师范学院。而江西师范大学作为为数不多的省部共建的3所省属师范大学之一，还是有一席地位的。是9所国培计划院校之一和免费教育师范生招生院校之一。为了具有说服力，以下是榜单：教育部直属师范大学（6所）北京师范大学（国家“211”工程，“985”工程高校）华东师范大学（国家“211”工程，“985”工程高校）东北师范大学（国家“211”工程高校）华中师范大学（国家“211”工程高校）陕西师范大学（国家“211”工程高校）西南师范大学，现在已更名为西南大学（国家“211”工程高校）省属重点师范大学南京师范大学（国家“211”工程高校）湖南师范大学（国家“211”工程高校）华南师范大学（国家“211”工程高校）西北师范大学（省部共建高校）江西师范大学（省部共建高校）福建师范大学（省部共建高校 ）首都师范大学山东师范大学上海师范大学辽宁师范大学天津师范大学河北师范大学西华师范大学四川师范大学河南师范大学重庆师范大学广西师范大学哈尔滨师范大学沈阳师范大学杭州师范大学云南师范大学浙江师范大学江苏师范大学内蒙古师范大学贵州师范大学安徽师范大学淮北师范大学曲阜师范大学山西师范大学吉林师范大学新疆师范大学青海师范大学海南师范大学后面是刚更名的师范大学和各类师范学院。
3, 江西师范 是什么样的学校啊？
一、学校概况江西师范大学创建于1940年，原名国立中正大学，首任校长为国际著名学者、植物分类学家胡先骕博士。1949年更名为国立南昌大学，1953年更名为江西师范学院，1983年更名江西师范大学。目前在校全日制本科生2万余人，各类研究生1600余人，成人高等学历教育1.3万余人，已面向全国22省（市、区）对等招收本科生。学校现已发展成为一所融教育学、哲学、文学、历史学、法学、经济学、管理学、理学、工学等九大学科门类于一体，师范与非师范并举，规模在省内居前，师资力量雄厚，对江西的政治、经济、文化和社会发展有较大影响的省属重点大学。二、学科建设学科和师资队伍建设一直是学校长足发展的原动力。学校与中科院等单位合作建设了一批高水平的学科平台。目前已建设了15个省重点学科、4个省重点实验室和1个全省高校软件中心，文艺学和教师教育2个省级文科基地。学校有8位博士生导师，依托重点院校和科研院所联合培养了一批博士研究生。学校现有教职工1670人，其中专任教师1074（不含外聘教师）人，教师中具有高级职称的423人，占专任教师的45%，博士、博士生共169人。学校还有3名国家级有突出贡献的中青年专家，4名省级跨世纪学术和技术带头人培养对象，省高校中青年学科带头人36人，省高校中青年骨干教师39人。三、人才培养学校以人为本，以学生为中心，以提高素质为指向，以培养人才为目标，多年来不断提升教学水平。2003年开始全面实施“学分制”，努力创新人才培养模式，既体现教师教育特色，又具有综合性特点。学校打造品牌专业，建设精品课程，以提升教学质量。作......
名词解释
学校
学校（英语：School），是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。名称起源于民国。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为五种：幼儿园、小学、初中、高中和大学。 2016年，全国共有各级各类学校 51.2万所，全国各级各类学校拥有校舍建筑面积总量达32.6亿平方米。
教师
教师是以教书为生的职业，是人类社会最古老的职业之一。 在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。
