1, 现在生活中的标牌,可不可以用简略字？
1.根据幼儿的生活经验，请幼儿说一说在什么地方见过什么标志。指导语：除了马路上的交通标志，我们的生活中还有哪些标志？小朋友真是爱观察的孩子，标志在我们的生活中随处可见，我们一起来看看吧！2.认识生活中常见的标志。(1)出示禁止烟火标志。提问：这是什么标志？标志上有什么图案？你在哪里见过这个标志？它告诉我们什么？小结：这是禁止烟火标志，它告诉我们附近有容易燃烧的物品，一般在加油站、图书馆、仓库等地方会看到这个标志，禁止人们不能使用明火，以免引起火灾。(2)出示当心触电标志。提问：这是什么标志？你在哪里见过这个标志？它表示什么意思？小结：当心触电标志警告我们要远离电厂、高压电线杆、变压器等有电的地方，在家也不要玩有电的物品，因为电是很危险的。(3)依次出示“注意安全”“当心滑跌“紧急通道”“当心中毒”“禁止吸烟”“禁止游泳”“禁止触摸”等常见标志引导幼儿认识。3.请幼儿讨论标志的用途。提问：生活中为什么有这么多的标志？它们对我们有什么用？小结：标志通常出现在人口较密集的公共场所，它可以规范人们的行为，提醒大家遵守公共秩序。4.引导幼儿从图案、颜色、形状、意义等方面加以比较，区别三种性质的标志。指导语：那么多的标志，我们怎么能方便把它们都记住呢？请小朋友仔细看一看，它们的颜色、形状一样吗？如果请你给它们分分类，你觉得应该怎样分？小结：小朋友真是爱动脑筋的孩子，标志通常分为三类，黄色的三角形标志，是提醒或警告我们要当心注意的，叫做“警告标志”；蓝色或绿色的标志，提示我们应该怎样做，通常叫做“提示标志”；红色标志上有一斜杠，禁止我们坐某些事情，叫做“禁止标志”。5.通过游戏，巩固幼儿对标志的认识，初步学会运用标志。出示生活中的场景，请幼儿找出这些地方需要的标志。指导语：小朋友认识了那么多的标志，老师来考考你们吧，一会请小朋友分成六组，每组六个相同的标志，每个小朋友选一个标志拿在手中，当大屏幕上出现画面时，你认为应该出现什么标志，请拿这个标志的小朋友迅速到前面来，哪一组的小朋友反映最快，而且还答对了，就为你们组争得一颗小星星。（看一看这是哪里？应该有什么标志？一起说出这个标志的名称！我们给他们鼓鼓掌吧）小结：每种标志都有自己不同的意义，放在适合的场所，才能起到它们作用。
2, 怎样教幼儿认识生活中的标志
标识的本质在于它的功用性。经过尖子班景区标识设计的标识虽然具有观赏价值，但标识主要不是为了供人观赏，而是为了实用。标识是人们进行生产 活动、社会活动必不可少的直观工具。1、功用性标识的本质在于它的功用性。经过艺术设计的标识虽然具有观赏价值，但标识主要不是为了供人观赏，而是为了实用。标识是人们进行生产 活动、社会活动必不可少的直观工具。标识有为人类共用的，如公共场所标识、交通标识、安全标识、操作标识等；有为国家、地区、城市、民族、家族专用的旗徽等标识；有为社会团体、企业、仁义、活动专用的，如会徽、会标、厂标、社标等；有为某种商品产品专用的商标；还有为集体或个人所属物品专用的，如图章、签 名、花押、落款、烙印等，都各自具有不可替代的独特的使用功能。具有法律效力的标识尤其兼有维护权益的特殊使命。2、识别性标识最突出的特点是各具独特面貌，易于识别，显示事物自身特征，标示事物间不同的意义，区别与归属是标识的主要功能。各种标识直接 关系到国家、集团乃至个人的根本利益，决不能相互雷同、混淆，以免造成错觉。因此标识必须特征鲜明，令人一眼即可识别，并过目不忘。3、显著性显著是标识又一重要特点，除隐形标识外，绝大多数标识的设置就是要引起人们注意。因此色彩强烈醒目、图形简练清晰，是标识通常具有的特征。4、多样性标识种类繁多、用途广泛，无论从其应用形式、构成形式、表现手段来看，都有着极其丰富的多样性。其应用形式，不仅有平面的（几乎可 利用任何物质的平面），还有立体的（如浮雕、园雕、任意形立体物或利用包装、容器等的特殊式样做标志等）。其构成形式，有直接利用物象的，有以文字符号构 成的，有以具象、意象或抽象图形构成的，有以色彩构成的。多数标识是由几种基本形式组合构成的。就表现手段来看，其丰富性和多样性几乎难以概述，而且随着 科技、文化、艺术的发展，总在不断创新。5、艺术性凡经过设计的非自然标识都具有某种程度的艺术性。既符合实用要求，又符合美学原则。给人以美感，是对其艺术性的基本要求。一般来 说，艺术性强的标识更能吸引和感染人，给人以强烈和深刻的印象。 标识的高度艺术化是时代和文明进步的需要，是人们越来越高的文化素养的体现和审美心理的需要。6、准确性标识无论要说明什么、指示什么，无论是寓意还是象征，其含义必须准确。首先要易懂，符合人们认识心理和认识能力。其次要准确，避免意料之外的多解或误解，尤应注意禁忌。让人在极短时间内一目了然、准确领会无误，这正是标识优于语言、快于语言的长处。7、持久性标识与广告或其它宣传品不同，一般都具有长期的使用价值，不轻易改动。
3, 关于生活中的小标志20字收获作文
我经常去旅游，见过各种稀奇古怪的交通标志，也让我对交通标志有了新的认识。交通标志一共有192种，其中，指示标志29种、警告标志42种、禁令标志42种、指路标志62种、旅游区标志17种，我们平时最常见的是禁令标志，比如禁止通行、禁止停车、禁止鸣喇叭、禁止掉头等，都是我们常见的交通标志。交通标志的形状千奇百怪，每天上学、上班、旅游的人们可能熟悉一些简单的交通标志，就像我刚才说的那些。我也认识很多，每天上学的路上，交通标志都直挺挺地站在马路边，为人们指路，为人们服务。小小的标志，大大的含义。交通标志真有趣！
名词解释
标志
标志，在现代汉语词典中的解释是：表明特征的记号。标志(logo)，是表明事物特征的记号。它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言，除表示什么、代替什么之外，还具有表达意义、情感和指令行动等作用。
小朋友
《小朋友》是由李宇春作词、作曲并演唱的一首歌曲，收录于太合麦田2009年12月22日发行的《Chris Lee 同名专辑》中。
幼儿
幼儿，指儿童从一到三岁这一时期，介于婴儿期和学龄前时期之间。 幼儿无论在神经发育上还是心理发育上，都出现了新的发展，神经纤维有显著的突触生长和髓鞘形成，认知能力突然增加。此阶段最适合儿童身体发育，鼓励儿童探索、尝试新的事物与环境。
