1, 我与零食作文800字,最好是叙事的,初1水平,帮下忙,一定要慢800,...
一天，妈妈的好朋友林阿姨又来我家玩，聊天中她说了这样一件事：零食，一这是个令妈妈头痛的问题。明知道零食吃多了，对孩子的生长不利，依然拗不过弹尽粮绝后孩子的一个天真的要求，“妈妈，再给我 一个果冻 。”哑然失笑之后，还是忍不住悄悄地买回诸多零食藏于家中的某处。我也喜欢吃零食，我的妈妈总是一边禁止我吃零食，一边又把各种零食买回家。我的同学和街坊小伙伴情况与我一样，于是，我做了一个小小的关于“零食”的调查。一、小朋友喜欢的零食 广义上说，凡是糕、饼、糖果、炒货、水果等都属于零食范畴。然而小孩子的零食选择则是很有偏差的。香味的糕饼、薯片、乳酸类的娃哈哈、各种味道巧克力、包装奇形怪状的布丁以及市场上各种价格最便宜的饮料等，这些食品既方便食用，又香甜可口。二、常吃零食没好处 吃零食不仅会影响对所需营养的全面摄取，而且有碍健康。吃东西咀嚼便会引起消化系统开始工作，分泌消化液，肠胃蠕动。胃肠长期处于这种工作状态，会加重胃肠的负担，导致消化系统的紊乱。另外，上课学习用脑高度紧张，大脑供血量会增多，如果这时肠胃也在高度工作状态。两处相争，势必造成脑部供氧减少，影响注意力和思维，表现为困乏、精力分散。另外，零食中甜食比较多，容易造成龋齿。就拿果冻类食品来说吧，虽冠以果字头，却并非来源于水果，而是人工制造物，其主要成分是海藻酸钠。虽然来源于海藻与其它植物，但它在提取过程中，经过酸、碱、漂白等处理，许多维生素、矿物质等成分几乎完全丧失，而海藻酸钠、琼脂等都属于膳食纤维，不易被消化吸收，如果吃得过多，会影响人体对蛋白质、脂肪的消化吸收，也会降低对铁、锌等无机盐的吸收率。此外，果冻中还要加入人工合成色素、食用香精、甜味剂、酸味剂等，对孩子的生长发育与健康也没有益处。三、目前食品卫生质量“令人担忧”据电视、报刊多次报道，目前，国家质量监督机关对一些食品进行了化验，其结果令人担忧。从全国抽检的矿泉水化验结果看，合格率仅为34%，大部分矿泉水不符合标准，与所标含的微量元素不符，更有甚者原本就是自来水或地下水，水内含细菌量严重超标。另外，中央新闻电视台曾报道：小朋友最爱吃的果肉果冻出现大问题。某个地方家家户户制作果冻，记者暗访中发现所有的果肉果冻都是果冻粉、水果味精、人造果肉、自来水的混合物，生产过程、包装合、生产环境极不卫生。由此可见，我们少年儿童无节制地吃零食，会严重影响身体健康，对我们的学习极为不利。所以，我们要改掉吃零食的坏毛病。
2, 请给我一些有关于小学生的新闻
小学生进校要被“搜身” 校长称是为监督2012-02-22 10:40:34 来源： 新华网 17日，学生进入教学区，在门口需要接受值日高年级学生的“搜身”检查每天进入教学区前，安康果园小学一至五年级千余名学生都要先过这一关——搜身，由值周学生检查是否有人带着零食或者小玩具。反映孩子进学校要被“搜身”近日，李女士向本报反映，今年开学以来，在安康市汉滨区果园小学上三年级的儿子，每天下午上学进校园时，总遇到高年级学生搜身。“孩子说是为了不让他们带零食或玩具，但我觉得这对孩子的自尊心和尊严是一种伤害。他是去上学，又不是干了什么坏事，为什么要搜身呢？”李女士有些想不通，可儿子告诉她，搜身是老师规定的，每个人都要遵守。2月17日中午1时许，记者来到果园小学，尽管还不是到校时间，学校门口已来了不少学生。在商店里买东西的一个男孩说，他是六年级学生，进学校前老师都会站在学校门口，“里面还有一道门是去教学楼，那个门口有学生轮流值周，对进来的学生搜身，就是不允许带玩具和零食。”该同学说，六年级的学生不值周也不被“搜身”，“一般值周的都是四五年级的学生”。对于搜身的说法，送孙子上学的胡奶奶认为，小孩子的辨别能力差，“有时候爱买一些不干净的零食，要是有人检查的话，他就不敢带进去了”。胡奶奶认为，小孩子拿着玩具上课捣蛋就不好了。记者又随机询问了一些家长，他们有的反对，有的对学校的做法表示理解。现场想“闯关”会被拉回细搜17日下午1时20分，记者进入校园发现，校园里的确还有一道铁门，门里面是操场和教学楼。一名斜披着红色条幅的男孩打开铁门，旁边来了一名同样披着条幅的女孩和一名没披条幅的男孩。从学校外面进来的学生陆续朝铁门口拥去。一开始学生较少，门口的两名男孩逐一检查，有自觉的学生还会主动张开双臂，但当有学生试图蒙混过关跑进校园时，就会被拉回来全身搜一遍。不一会儿，随着学生越来越多，门口两个男孩似乎有点检查不过来，便快速地在学生的衣兜或者裤兜拍一下就过关了，而且很多学生并没有“被检查”。记者注意到，有的学生则会被仔细在书包里寻找一番。身上斜披着条幅的男孩称，他们是五年级的，这周轮他们值日。而铁门一旁的水泥台上摆放着两盒被叫做“拉面”的小玩具，就是他们搜身的“成果”。该学生说，搜身检查是老师安排的，不让同学们把零食或者玩具带进教室。校长家长觉得不合适，我们会改进下午1时40分许，作为值日领导的校长汪成建仍站在学校门口。汪成建表示，出于教学环境和学生安全考虑，的确安排了学生值日制度，“搜身的说法不准确，就是为了让学生监督学生，不把与学习无关的东西带进校园。”汪成建说，不排除有的学生对老师的话语有了错误的理解。汪成建说，时值安康市开展“双创”（创建省级卫生城市和中国优秀旅游城市）活动，采取这一做法后，校园的环境卫生的确改善了不少，“而且能把一些垃圾食品挡在校园之外，保证了学生的健康安全”。汪成建说，学校毕竟是学习的地方，此举的出发点是好的，“也是为了培养学生养成良好的习惯，如果有的家长认为不合适，我们会商量采取更好的办法”。专家学校可说服教育来引导学生昨日，记者了解到，该校让学生搜身的做法还在继续。记者就此事致电汉滨区教育局，工作人员表示已获悉此事，并派人进行调查，一旦查明属实，会立即进行整改。国家高级心理咨询师、中国青少年心灵成长十百千万工程特聘专家吕明认为，搜身是一种具有强制性的行为，是针对被怀疑对象而言，发生在小学生身上，是对自尊心的一种伤害，同时，也是一种软暴力，会对学生的幼小心灵造成不良的影响。吕明说，尽管学校的出发点是好的，但会在无形之中让学生之间产生隔阂或矛盾。吕明建议，学校的宗旨是教书育人，可以通过说服教育的方式正确引导学生的行为和习惯。
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学校
学校（英语：School），是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。名称起源于民国。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为五种：幼儿园、小学、初中、高中和大学。 2016年，全国共有各级各类学校 51.2万所，全国各级各类学校拥有校舍建筑面积总量达32.6亿平方米。
