1, 有关狗狗面具的教案
活动目标：1、幼儿愿意参加面具制作活动，感受新年筹备的热闹氛围，获得愉悦体验。2、幼儿能够自由选择各种装饰材料，运用对称的方法装饰美丽的面具。活动重点：运用“左右对称”进行装饰活动难点：运用各种装饰材料进行制作活动准备：物质准备：面具底板、毛球、毛、彩色绒绳、彩泥、水彩笔、乳胶、抹布、棉签、小盘、课件、桌垫经验准备：对“对称”有初步的了解活动过程：一、 引入，激发幼儿制作兴趣1、引入师：前几天咱们决定新年时举办假面舞会，王老师找到了一些面具，可是这些面具白白的不太好看，怎么办呢？怎么装饰呢？2、观看课件，巩固对“对称”的认识师：王老师这有两个装饰好的面具，小朋友说说你觉得哪个面具好看，为什么？引导幼儿发现对称3、观察各种面具，寻找“对称”的地方师：王老师这还有一些面具，小朋友你们仔细看看这些面具哪些地方也是对称的呢？4、继续观察，发现多种装饰材料的运用师：这些面具除了用“对称”的方法外，还用了哪些材料呢？5、总结，提升经验师：原来我们使用各种材料，还有用对称的方法，就能把面具装饰的特别漂亮二、幼儿制作1、提出要求：(1)介绍各种装饰材料，提示幼儿先想好要怎么装饰，然后在用一个拿一个(2)使用乳胶时先在边上刮一刮，如果不小心粘到别的地方，赶紧用小布擦一擦2、教师巡回指导，(1)观察幼儿是否运用左右对称进行装饰(2)鼓励材料使用单一的幼儿，尝试使用其他材料(3)提示幼儿制作姿势，保护眼睛三、作品赏评。1、向同伴介绍自己的面具。（用了哪些装饰材料？什么地方用了对称的方法？）2、小结我们用对称的方法，还有使用各种材料，就能把面具装饰的特别漂亮
2, 有关狗狗面具的教案
综合活动：小动物聚会活动目标：1、在活动中激发幼儿热爱小动物的情感。2、喜欢用肢体语言表达对动物的喜爱，体验表演的乐趣。3、在游戏中让幼儿认识各种小动物，尝试进行分类、点数等数学活动。活动准备：1、事先布置小动物的家。2、各种小动物的头饰3、各种小动物的头饰牌、各种小动物喜欢吃的食物牌。4、音乐磁带《走路》、《我爱我的小动物》指导要点：1、以参加“动物联欢会”引入活动，激发幼儿活动的兴趣。2、让幼儿扮演自己喜欢的小动物走路的样子，随着音乐进入活动室。3、游戏——小动物找家。教师设置各种小动物的房间：有小青蛙、小狗、小猫、小鸭，让幼儿先看看自己是扮演什么小动物，应该住在哪个房间。4、师生共同检验游戏情况：分别数一数小动物的房间里有几只小动物？这些小动物是怎么走路来的，并请幼儿表演。随后再问幼儿：这些小动物平时最喜欢吃什么食物。5、游戏——小动物找食物。教师在每一个房间外设置食物牌，分别是虫子、骨头、鱼、虾，让幼儿先看看自己扮演的是什么小动物，最喜欢吃什么，应该到哪个房间去最好。6、师生共同检验游戏情况：引导幼儿分别寻找、发现每一个房间里有什么小动物，他们最喜欢吃什么食物，都找对了吗？7、结束：今天小动物们都玩的很开心，我们一起来跳个舞蹈吧。
4, 小班手工小熊面具的教案
1.找张硬些的纸，A4大（不知道多大，比一下脸，应该是两个脸的大小）2.找张动物的图片3.对着动物图片，用铅笔轻轻勾出动物的头像4.钢笔描动物头像的铅笔稿5.水彩笔上色6.剪下来，动物眼睛处要挖孔7.动物头像两侧各穿一个孔8.找根橡皮筋，先穿一侧的孔，系紧，面具拿到自己脸上比下，确定橡皮筋到另一孔的长度（不要太松或太紧了），然后系上另一个孔。9.有可能的话，把剪下不要的纸，剪成动物的胡须、鼻子，上色，折叠，贴在面具上，面具就更有立体感了。
名词解释
动物
动物（animal）是多细胞真核生命体中的一大类群，根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等），依次分为6个等级，即门、纲、目、科、属、种。 地球最早出现的动物源于海洋，后来以从低等到高等、从简单到复杂的趋势不断进化并繁衍至今。科学家们把现存的人类已知的动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。已经鉴别出46900多种脊椎动物。包括鲤鱼、黄鱼等鱼类动物，蛇、蜥蜴等爬行类动物，青蛙、娃娃鱼等两栖类动物，鸟类以及红熊猫等哺乳类动物等。
头像
头像指肩部以上的人像或于网站及社交平台上用于仅做标识的图片。
面具
《面具》是由北京爱奇艺科技有限公司出品，楼健、顾国良、谷石军联合执导，祖峰、侯勇、梅婷领衔主演的年代谍战剧，于2018年3月2日在上海新闻综合频道首播，同年7月6日在北京卫视上星播出。 该剧讲述了潜伏在哈尔滨十年的李春秋已经过上了幸福平凡的生活，上级却要求他执行“黑虎计划”，李春秋弃暗投明，展开反戈一击的故事。
